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福州微教育公益活动告诉你如何规划学业生涯?

发布时间:2019-05-19 09:15:07   作者:闽师堂教育

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  5月17日,由福州微教育、长乐吴航中学共同组织举办的孩子学业规划公益讲座,在长乐吴航中学举行。

  国家二级心理咨询师郑建明老师作为特邀嘉宾,以《孩子学业生涯规划,让学习有目标、学习有方向》为主题,为长乐吴航中学八年级学生及部分家长,就孩子应该如何在初二的关键时刻里找寻自我,克服各种的不确定性,把日常做的事情与未来联系起来,不断的从中去寻找未来等进行了经验分享。

学业规划现场

  有人这么形容现阶段的初二学生考前复习状态:

  ▲ 君子坦荡荡,小人在刷题。

  ▲ 商女不知亡国恨,一天到晚在刷题。

  ▲ 洛阳亲友如相问,就说我正在刷题。

  ▲ 垂死病中惊坐起,今天还没刷完题。

  ▲ 人生自古谁无死,来生继续再刷题。

  而对于正处在重要转折期的初二学生,郑建明老师表明,明确自己的未来方向,是当下最重要的事。

  生活重复着单调的鼓点,不累的时候,我告诉自 己:继续吧,未来就在不远的地方。累的时候, 我会怀疑——这样的生活有什么意义?

  ——郑建明老师

  内心没有未来的孩子,他只有当下的任务,比如“现在要考试,爸妈让我不能玩游戏刷手机”,然后“大学拼命玩,毕业就失业”。

  郑建明老师讲到,很多学生对于“未来”是什么,回答不出来。正所谓“望子成龙,望女成凤”。孩子的未来,很多是父母给的:

  “考好大学,找好工作”

  “找好伴侣,住大房子”

  “稳定的、赚钱多的、地位高的人生”

  是不是似曾相识?

  是的,这是大众化的人生轨迹。那么问题来了,在这样的期望下,会成就什么样的孩子?

  孩子的优势能不能发挥?

  孩子的需要能不能满足?

  人生的意义能不能实现?

  讲师讲座现场图片

  郑建明老师表明:

  除了自己,谁给的未来都不靠谱

  作为学生,可能你当下的任务是读好书。但是,对于自己的未来,也同样希望你有着属于你自己的“蓝图”。

  美好未来一原则:利己也利人

  美好未来三标准:有选择,有收获,有尊严

  假如你知道自己要去哪里,世界都挡不住你

  在这里,闽师堂教育希望学生们通过自己持之不懈的努力,在将来的某一天,拥有属于自己的诗和远方

  互动一下

  最后,希望所有的家长可以陪着孩子做一件事:

  1)把孩子未来的自己想出来,写出来,画出来,说出来……

  2)把日常做的事情与未来联系起来

  ▲ 直接联系

  ——了解感兴趣的职业或者行业,搜集资料,训练能力

  ▲ 间接联系

  ——1.把日常学习视作积攒能量,为获得选择权而努力

  ——2.我学会了学习的技能,今后心之所向,无往不利


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