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闽师堂教育帮助您面对“鸟笼效应”,父母应该如何操作呢?

发布时间:2019-07-24 10:26:06   作者:闽师堂教育

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  闽师堂教育的小编帮您解读父母要学会运用“鸟笼效应”,如何操作?

  “鸟笼效应”的必要条件是提供“鸟笼”,孩子所需要的“鸟笼”是什么,这是父母要重点思考的问题。

  一般来说,父母想要孩子往哪个方向发展,就要为孩子提供合适的选择。

  而那些不必要的选择,可以果断剔除。

  ▼操作步骤:

  第一步:找到孩子的兴趣点,抛出“鸟笼”

  美国心理学家罗姆·布鲁纳说:“学习最好的刺激,是对学习材料产生兴趣,而不是诸如等级或者竞争等外在目标。”

  有了兴趣,孩子才会产生学习动力,并能有精神坚持下去,遇到挫折,也会逆流而上。

  可以说,发现孩子感兴趣的点,是“抛鸟笼”的最佳方式。

  ★发现“高兴趣点”的具体做法:

  ①陪玩

  父母要多陪伴孩子,不要总是站在高处指挥。

  在和孩子交流的过程中,主动发现他们的兴趣所在,而不要等着孩子来告诉你他喜欢什么,可能他自己也搞不懂。

  父母要多花时间,多思考孩子的兴趣所在,多陪伴玩耍就是个很好的途径。

  ②试着发展孩子的兴趣

  若孩子没有表现出明显的兴趣,父母可以让孩子多去尝试,看看自己到底喜欢什么。

  比如让孩子学习音乐、绘画、写字,孩子想学,只要条件允许,尽量支持孩子。

  孩子能坚持下来的,通常也是他的兴趣所在。

  第二步:巧用积极的“心理暗示”

  弗朗西斯培根说过:知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。

  孩子不愿意学,最根本的原因还是兴趣不够,父母可以提供助力。

  孩子正处在好奇心旺盛的阶段,一切具有魔法色彩的事物,都可以吸引其注意。

  比如孩子不爱写作业,可以用“魔法作业本”的方式引起孩子的注意。

闽师堂学会运用“鸟笼效应”图片

  ★具体做法:

  ①“放大优点法”,制造魔法作业本

  孩子对枯燥的作业没有兴趣,可对漂亮的作业本没有抵抗力。

  父母可以买给孩子一个“魔法作业本”,让孩子觉得写作业就像在施展魔法一样,从而调动起充分的兴趣。

  ②“赞美法”,让孩子产生满足感

  孩子写作业是个比较漫长的过程,光靠本子的魅力维持不了多久,父母可以适时夸奖孩子。

  比如字写得不错呀,语言组织得很好,让孩子产生兴奋感,才更有学习的动力。

  ③“期望定律”,让孩子将父母的期望转化成目标

  孩子很想在父母面前有所表现,如果孩子已经在学习状态中,父母可以适当给其提供目标。

  想要得到肯定的孩子,会朝着目标前进,尽量达到父母的期待值。

  第三步:跳出“惯性思维”,摒弃无用的“鸟笼”

  “鸟笼”有弊有利,正面效应要有效利用,同时也要主动避免负面效应。

  而要做到这一点,最重要的是跳出“惯性思维”,这点很难,但也不是没法做到。

  ★跳出“惯性思维”的具体做法:

  ①换位思考,确保“鸟笼”真的对孩子有用

  很多努力都是父母一厢情愿的,只有给孩子真正感兴趣的东西,他们才可能主动学习。

  如果“鸟笼”不是孩子的兴趣,那这可能就会变成禁锢,不仅不会提高孩子的兴趣,反而造成反效果。

  ②转换性逆向思维,可观分析“鸟笼”的作用

  孩子自己的分辨力不够,有时因为从众,会跳进错误的圈子。

  这时父母要提前分析其中的利弊,并告知孩子,避免孩子走得太远,浪费时间。

  孩子学习自主性,只有依靠内在力量才能得到。父母只要做好引导工作,分辨哪些利于孩子发展,尽量让他们少走弯路,就已经很不错了。

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