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闽师堂教育教您如何去除小学生暑期综合症的坏习惯呢?

发布时间:2019-07-23 14:59:15   作者:闽师堂教育

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  针对暑假综合症,对于小学生而言,想改正好也很难。下面闽师堂教育的小编来说说具体针对的办法。

  1、 生活作息坏习惯

  暑假已经过半,虽然有暑假计划表的支持,但是已经变成懒床娃、贪吃鬼的孩子,暑假计划表可能就是一个透明的存在。宽容的家长对于孩子的暑假生活,是比较放松的,认为孩子平时学习很辛苦,暑假轻松一下可以理解。但是小学生的自控力都比较差,没有家长的监督和引导,就很容易养成这些生活作息坏毛病。怎么纠正呢?

  家长和孩子一起把暑假计划表再看一下,如果每天的起床时间定得太早,可以适当调整一下。但一定要孩子具备暑假不是睡懒觉的意识,规律生活很重要,不然不能适应开学的节奏。调整后的暑假作息,希望家长积极督促孩子纠正晚睡晚起的毛病。用一周左右的时间,帮助孩子调整过来,再接下来的一个月时间,回复正常的作息时间,并逐渐调整为开学作息。

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  2、 学习上的坏习惯

  不写作业,拖拖拉拉,或者作业完成质量不高,这都是学习态度的不端正。在学校里学习的时候,有老师和同学的监督。那么放暑假在家,家长就应该承担起端正学习态度的责任。很多孩子觉得暑假作业反正老师也不会检查的,写不写的都无所谓,到时候凑个数交上去就完了。甚至,临到开学前几天,才熬夜来写作业。没有学习计划,倦怠放松,需要及时端正态度。

  家长可以和孩子约法三章,比如,在一周内,将学习时间定位1小时。也就是在这1小时内,必须认真写暑假作业。如果有不认真、拖拉的现象发生,就将拖拉的时间叠加到第二天的学习时间中。以此类推,直到保证每天有2-3个小时学习、写作业的时间。家长在和孩子沟通的时候,也要注意方式方法,切忌训导和高压政策,强迫孩子去写作业,而是循循善诱,让孩子自己明白暑假作业的意义。

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  3、 学习态度上的坏习惯

  没有主动学习能动性,暑假时间,既不看书也不学习,用家长的话说,一天光想玩。看电视、出去疯跑。对于小学语文的学习,阅读是非常重要的。在日常的学习紧张节奏中,阅读的时间被挤压得很少。更应该利用暑假时间,丰富阅读,提高阅读能力。而且针对小学生的发展规律,长时间不用脑,不思考,不阅读,大脑发育就会退化、记忆力也会减退,这也就是为什么学习态度上有坏习惯的孩子,在开学后很难适应

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  家长要为孩子创造一个良好的读书环境,这个读书环境不是买一个好的课桌椅,买大量的书籍,而是家长要言传身教,让孩子沉浸在一个家庭阅读的氛围了。阅读后,愿意和家长分享阅读感受,和家长一起思考阅读带来的问题和体验。一开始,可能孩子无法集中精力长时间阅读,家长需要耐心引导,做好读书的榜样。

  4、 亲子关系坏习惯

  导致亲子关系坏习惯的唯一问题就是孩子不听话,不按照父母的要求做事。比如,父母让孩子学习,孩子偏要看电视、打游戏。父母要孩子出去走走,孩子偏偏宅在家中。父母要求孩子去兴趣班提高一下兴趣能力,孩子偏偏什么对什么都不敢兴趣。导致亲子关系在暑假的时候崩塌,不是家长利用权威打压孩子,就是孩子变得越来越叛逆,不好管理。

  针对这个现象,家长一定要耐心和孩子沟通,了解孩子的真实想法,切忌大包大揽为孩子安排一切。而是从孩子的角度出发,尊重理解孩子。比如在发现孩子长时间打游戏的时候,可以建议孩子和自己一起去看一个游戏展览,或者根据孩子的兴趣,去户外走走,转移一下坏习惯沉迷的目标,为孩子提供健康良好的兴趣爱好。

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