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闽师堂教育:高中语文学习怎么利用好课本?

发布时间:2019-11-18 17:30:29   作者:闽师堂教育

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高中生总是抱怨语文学习不知道怎么学,不知道语文学习到底怎么用,平常考试除了古诗词外其他都不知道怎么用在考试上,尤其是语文课文不知道怎么学,学了不知道怎么用。今天闽师堂小编给高中生们说一说高中语文学习怎么利用好课本。


高中语文学习怎么利用好课本?


1.预习法

       预习课文六步法:读一读,了解课文的大意;拼一拼,掌握生字读音;查一查,弄懂新词的意思;再读读,理解每段大意;试一试,解答课后的作业;想一想,知道文章的中心。

因文而异的预习法。

(1)抒情文章,要多读,要动情地朗读,抒发感情,体会感情。

(2)故事性强的文章,要初步掌握故事情节,故事的起因、经过、结果。

(3)寓言故事,要通过初读,着重思考,作者是怎样通过一个浅显易懂的故事说明一个深刻的道理。

(4)借物喻人的文章,要着重理解作者的写作目的,作者是怎样围绕这个写作目的展开思路,托物言志,借物喻人。

(5)诗歌,预习时,要求熟读和背诵,在此基础上,通过想象重新创造新的意境。


2.听课法

       上课要细听。“细”就是要求仔细地听,边听边想。要学会别人发言的要点,考虑老师和同学哪些跟自己的想法差不多,哪些是自己不知道的,或还没有想到的。尤其要听好老师释疑解惑和带有结论性、启发性的话。听的另一方面是进行比较鉴别,从中得到启发。如听老师范读课文时,要为突破自己朗读中难点作准备。

上课要积极发言,要做到:

(1)要注意听老师的提问。

(2)学会从听到想,想好再说。

(3)懂得先举手后发言。(4)发言要大胆。

(5)在自己发言之后,应仔细倾听老师和同学们的评价。


闽师堂教育:高中语文学习怎么利用好课本?(图1)

3.笔记法

      记好课堂笔记。应注意要有选择地记笔记,不必在听课的过程中详细地记笔记。在听课时应记下:

(1)本堂课的目的、要求。

(2)讲课的重点部分。

(3)有争议的问题。

(4)黑板上的板书。

(5)对一些问题的总结发言。

记好课堂笔记的方法:

(1)先听后记。记笔记的最好时机是老师讲完课或老师讲课间隙去记。在学会先听后记的基础上逐步做到边听边记。

(2)学会课下随时补记。

(3)培养速记能力。在平时,一是书写的速度要加快,二是在老师的指点下学会自编一些速记的符号,如:把“中心思想”记作“中——”。

4.复习法

(1)综合归纳复习法。按写人、记事、抒情、游记、活动等几大类体裁的文章,分明类别,再归纳比较同是一类的几篇文章,各篇内容有何区别,写法有何不同,主题有何差异,重点部分有何两样。

(2)单元特点复习法。学了一个单元,就要掌握这个单元的重点训练项目。想以想:每篇课文是如何体现这个训练项目的,平时老师是怎么讲授的,自己又是怎么领会这个训练项目的。自查一个是否掌握重点,前后贯通。

(3)字词句篇复习法。这种方法大致体现了一张考卷的形式。从全书生字的音、形、义出发,到词语的意思和运用,以及书后作业的答法,各基础训练的综合练习,一部分一部分地自我过关,质疑问难,达到触类旁通,全面提高的目的。

(4)重点难点复习法。对于全书中重点和难点的部分没掌握的或没掌握好的,要多花时间去复习。

(5)交流争辩复习法。交流是指与程度较好的同学互相交流理解知识的方法。在交流中辩论、阐述观点,看谁的方法实际、科学。通过争辩,取人之长,补己之短,这种复习法不仅记得牢,而且有时会有豁然开窍之感。

       相信得知了这么多之后,高中的同学们一定能获取到关于语文的许多小技巧。语文是个积累与技巧并行的科目,同学们在运用技术的同时,别忘记了日常的积累!


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